О чём писала газета 26 сентября 1945 года

Учителя не помогают

Священным долгом сельского учителя является не только воспитание учащихся, но и активная помощь колхозу в уборке урожая проведением агитационно-пропагандистской работы. Беседой, лекцией и личным примером учителя мобилизуют колхозников на лучшую работу. В каждой сельской школе должен быть чётко разработан план распределения работы среди учителей.

Совершенно иначе поступают учителя Услинского сельсовета. Директор школы т. Мусина не только не мобилизовала учителей в помощь колхозу, но и не составила никакого плана проведения политмассовой работы. Совершенно не проводится такое ценное мероприятие, как организация сбора колосьев школьниками. А ведь это целиком и полностью зависит от учителей.

Бездельничают в Услинской школе. Даже участок подсобного хозяйства они не могут обработать и днями надоедают председателям колхозов, чтобы помогли им. А что будут делать 25 учителей?

Х.ШАМИГУЛОВ

График – закон

Чтоб понять причину отставания многих колхозов нашего района, достаточно проанализировать ход сдачи хлеба государству в одном из сельсоветов района. К примеру, Ашкадарский сельсовет (председатель т.Голов). В нём имеется четыре колхоза. Каково выполнение хлебосдачи в них? Колхоз «Пахарь» по плану должен сдать 750 центнеров, а сдал только 572.

- Мешала погода, - находит причину т.Гришанов, председатель колхоза, - поэтому и график срываем.

Если же ознакомиться с работой в колхозе, то настоящая причина не в этом: комбайны работают только на молотьбе, и то с большими перебоями, транспорт не мобилизован полностью, подвоз хлеба не организован.

<…>

Этим же и объясняется невыполнение плана хлебопоставок и в большинстве колхозов. Сейчас требуется напрячь все силы и мобилизовать все внутренние ресурсы, имеющиеся в колхозах, для быстрейшего завершения хлебосдачи.

В.ПЕТРОВ