ПЯТАЯ ЧЕТВЕРТЬ В БЕЛЬСКОЙ

Известная с советских времён фраза «Труд облагораживает человека» несёт сегодня ценную мысль. В рамках введения ФГОС трудовая деятельность в школе является одним из важных факторов воспитания личности. И где ещё можно потрудиться на славу, как не на пришкольном учебно-опытном участке. А в нашей Бельской средней школе уход за растениями и забота об урожае вошли в традицию.

Работы начинались весной. В это время ребята изучали, как правильно подготовить почву и семена, ухаживали за рассадой, знакомились со способами посадки и уходом за растениями, с севооборотом, пикировкой и т.д. Уже в апреле все подоконники классных комнат были заставлены горшками с рассадой помидоров, перцев, цветов. В мае помидоры,  выращенные под руководством учителя начальных классов Н.Г.Золотарёвой,  высадили в теплицу. Уже в середине июля созрел первый урожай богатых витаминами томатов и перцев.

Когда наступают летние каникулы, начинается пятая трудовая четверть: ученики по установленному графику проходят практику на пришкольном участке. Учащиеся 2 – 10 классов ухаживают за грядками: пропалывают, поливают, рыхлят, ставят эксперименты. У каждого класса имеется свой участок, где дети выращивают овощные культуры: лук, капусту, морковь, свёклу. Этим летом показали своё трудолюбие и ответственность Лениза и Динар Салимовы, Глеб Игнатьев, Софья Ляпаева и Руслан Латыпов. Они работали без единого замечания. Не отстают от старших и ребята из младших классов. Они тоже с интересом ухаживают за овощными культурами.

И результаты каждодневного труда заметны: перед окнами школы зелёным ковром раскинулись грядки овощей. Надеемся, в этом году наша столовая полностью будет обеспечена овощами. Лук уже порадовал хорошим урожаем.

Кроме учебно-опытного участка на территории разбиты цветники, на которых выращиваются однолетние и многолетние декоративные цветочные культуры. И теперь школа с ранней весны до поздней осени утопает в зелени и ярких благоухающих цветах. Это воспитывает в детях чувство красоты. А тема наших цветочных клумб: «Пчеловодство».

Во время практики ребята не только постигают тайны растениеводства и приучаются к труду, но и осознают: для того, чтобы что-то вырастить, надо вложить в это дело много старания, а значит и любви.

Кроме того, пришкольный участок – это не просто возможность получить урожай. Это для наших детей своего рода «азбука» земли. Именно здесь, на участке, мальчишки и девчонки могут приобрести полезные трудовые навыки, во многом удовлетворить свой интерес к природе, развить познавательные и творческие способности. В итоге формируется и отношение к земле как к основному богатству страны. Помочь ребёнку своими руками что-то посадить, вырастить, а затем увидеть результаты труда - какое это имеет огромное воспитательное значение!

Л.МУРЗАБУЛАТОВА, руководитель
учебно-опытного участка школы с.Бельское, учитель химии и географии