Учебно-опытный участок школы села Преображеновка - гордость педагогов и учеников

Так часто называют учебно-опытный участок, ведь здесь школьники выполняют большую часть практических работ, предусмотренных учебной программой по биологии. А ещё это своеобразная визитная карточка сельской школы, которая своим внешним видом уже многое может рассказать о себе.

Гордостью педагогов и учащихся филиала д.Преображеновка МОБУ СОШ с.Николаевка можно считать их учебно-опытный участок. Парадный вход в школу всё лето украшают нарядные цветники, ухоженные декоративные кустарники. Ещё богаче палитра красок в конце лета - начале осени. Несмотря на капризы погоды, здесь умеют создать красоту, а также вырастить урожай овощных культур. В чём секрет такого успеха? Об этом мы поговорили с учителем биологии и заведующей пришкольным участком А.А.Ибрагимовой:

- Я начала здесь работать с 1984 года, ещё в старой школе, а в 1986 году была построена новая. С тех пор началась моя не только педагогическая, но и агробиография. В школу я пришла учителем биологии и химии и даже не знала, что сад-огород станет составной частью моей работы. Начинать пришлось с нуля, ведь в пединституте информация об учебно-опытном участке носила лишь ознакомительный характер. Всё пришло с опытом.

Украшением учебно-опытного участка является цветочно-декоративный отдел. Он всегда яркий, красочный, привлекает внимание и радует глаз своей неповторимостью. Бархатцы, цинии, львиный зев, георгины, хризантемы, петунии и многое другое – около 20 видов разных цветов создают единую живописную картину. Умело используются элементы ландшафтного дизайна: продумана композиция растений на альпийской горке, рядом с которой расположен искусственный водоём. Этот отдел постоянно обновляется, разные интересные задумки были здесь воплощены, например, «каменная речка», величавые «лебеди», клумба в виде колодца, или палитра с мольбертом…

- Знаете, почему у нас здесь всегда красиво? Потому что в нашем коллективе трудятся творческие учителя. Когда они берутся за работу, то светятся вдохновением и нередко предлагают свежие идеи, - делится Антонина Алексеевна.

Как мы уже сказали, сельские школы имеют свою уникальную лабораторию, где условия создаются самой матушкой-природой. Здесь проходят практические занятия по природоведению, биологии, экологии, проводится опытническая работа согласно программе. В Преображеновке всё это есть. В прежние годы здесь намного больше земли отводилось под выращивание овощей для школьной столовой: по десять больших грядок моркови и свёклы, по 150 корней капусты. Весь учебный год школа обеспечивала себя овощами. Из свежих помидоров осенью делали салаты, на зиму солили капусту не менее 30-35 трёхлитровых банок. Из овощей готовили борщ, рассольник, винегрет. Много было чёрной смородины (80 корней), из которой варили полезное варенье, делали морс, компот. Сейчас площади посевов сократили, но всё, что должно быть по программе, на пришкольном участке выращивается.

- Стараемся химикаты не применять, - говорит Антонина Алексеевна и показывает на крупные листья капусты. - Садоводы-огородники знают, сколько нужно обработок, чтобы уберечь эти растения от гусеницы. Нам помогает сохранить урожай шафран, резкий запах которого не переносят вредители.

Проходя мимо сосен, А.А.Ибрагимова показывает на аллею ветеранов: «Четыре года назад мы пригласили тех, кто у нас отработал многие годы и сейчас на заслуженном отдыхе, на закладку аллеи. А саженцы-двухлетки привезла из соснового бора наша учительница Антонина Энгельсовна Сабирова вместе со своим супругом. Сейчас этим сосенкам шесть лет, все пушистые красавицы принялись и радуют нас».

Школа третий год имеет статус агрошколы, и на участке созданы все условия для изучения основ агрономии. Ребята изучают агротехнику выращивания разных сельскохозяйственных культур, сеют и ухаживают за рассадой, знают немало лекарственных растений.

Обязательное требование – проведение опытов на участке,  например, таких как «Влияние яровизации на урожайность картофеля», «Биологический способ защиты от насекомых вредителей» - названия говорят сами за себя. Именно трудясь на участке, ребята приобретают практические навыки и делают для себя маленькие открытия и узнают много нового: для чего необходима стратификация семян или как из пасынков получить полноценный урожай томатов и можно ли сделать прививку огурцов на тыкву. Тем самым школьники учатся наблюдать и делать выводы. «Для ребят это всё интересно и мне в радость», - говорит Антонина Алексеевна.

Работа на участке прививает необходимые трудовые навыки, а ещё имеет практическое значение - ежегодно полученный урожай овощей школа продаёт населению, а вырученные средства идут на нужды участка и учебного заведения. Приобретаются необходимый инвентарь, семена, весной для вспашки земли нанимается трактор. «Площадь участка и в целом вся школьная территория, как видите, большая и за ней нужен уход, - продолжает Антонина Алексеевна, – детей, к сожалению, немного, половина из них из соседних деревень, поэтому основная нагрузка по уходу за участком ложится на плечи самих учителей. Когда объём работы большой, например, посадка или окучивание картофеля, прополка всего участка или уборка скошенной травы, то на субботник выходит весь школьный коллектив (техперсонал, работники столовой и детского сада, охранники, даже порой помогают наши мужья). За долгие годы я ни разу не услышала ни от кого фразу «И так сойдёт!». Работаем, не считаясь со временем, дружно и на совесть. И наш ухоженный участок – это результат общего труда».

Творческий подход, заинтересованность ответственного за участок учителя, труд всего коллектива – это и есть слагаемые того, чтобы зелёная лаборатория цвела, приносила радость и пробуждала светлые чувства.

Ф.ШАГБАЛОВА

Фото автора