Учащиеся школы села Тюрюшля в Стерлитамакском районе создают проекты в рамках школьного инициативного бюджетирования

Школьное инициативное бюджетирование (ШкИБ) - новое направление инициативного бюджетирования, направленое на вовлечение школьного сообщества в принятие бюжетных решений для развития школьной территории инфрастуктуры.

Для чего школе инициативное бюджетирование? Проекты школьного инициативного бюджетирования учат тому, как делать проекты, которые можно довести до финальной стадии не только проектирования, но и реализации. Школьное самоуправление благодаря инициативному бюджетированию может стать реальным инструментом по вовлечению школьников в те проекты, от которых зависят судьба школы, развитие ученического коллектива, если реализовывать финансовую грамотность на примере проектов ШкИБ, то появляется очень важный практико-ориентированный аспект, благодаря которому инициативное бюджетирование дает возможность теорию финансовой грамотности привязать к практике каждодневной деятельности. В процессе проектно-ориентированного школьного инициативного бюджетирования появляются прежде всего практические знания об устройстве современной бюджетной системы и финансов, о соблюдении требований к оформлению документов и проектных заявок. Но главное, на наш взгляд, – школьное инициативное бюджетирование учит важным навыкам в любой профессии будущего: работе в команде, совместной реализации проекта, способности находить общий язык с другими людьми, решающими вместе с тобой поставленную задачу.

Педагоги МОБУ СОШ с. Тюрюшля считают, что у ШкИБ есть большие перспективы, и связано это с тем, что данная технология позволяет гражданам на регулярной, системной основе решать проблемы, которые их волнуют, за счет средств государственного бюджета. Инициативное бюджетирование позволяет это делать регулярно: каждый год из государственного бюджета выделяются деньги на то, чтобы оперативно решать эти самые острые вопросы. В процессе реализации проекта возникает очень много эффектов, которые каждый человек чувствует на себе. Появляется возможность для продуктивного общения с властью, для выстраивания сообществ людей, которые вместе могут решать ту или иную задачу. Появляется, в конце концов, понимание, каким образом устроено государственное управление, как люди могут в нем принять участие. И хорошо, когда развитие этих компетенций начинается в школьном возрасте. В итоге государство получает профессиональную опору, людей, понимающих, как работать с бюджетом на местах и оперативно включаться в решение острых региональных проблем.

9 февраля 2024 года в школе села Тюрюшля состоялась защита проектов в рамках конкурсного отбора на предоставление субсидий на реализацию проектов школьного инициативного бюджетирования. Мероприятие прошло в рамках национального проекта «Образование».

Перед ребятами 5-11 классов стояла непростая задача: самостоятельно разработать проектные предложения и презентовать их на общешкольном голосовании с целью заручиться поддержкой сверстников.

Каждый проект, представленный командами, заслуживает внимания. Ребята постарались затронуть различные аспекты деятельности школы: театр, столовая, отдых во время перемены и т.д.

На голосовании были представлены проектные предложения:
1.Школьный театр,
2.Центр детских инициатив,
3.Chillзона,
4.Школьная уютная столовая
5.Центр естественных наук.

По итогам голосования победителем стал проект «Центр естественных наук», представленный командой 11 класса. Мы от всей души поздравляем команду с достойной победой и желаем дальнейших успехов, ведь участие в проекте на этом не заканчивается, далее подключатся наставники для составления сметной документации и реализации проектов. Пожелаем им удачи и напомним: «Дорогу осилит идущий»!

Г.Поволокина,

учитель МОБУ СОШ с. Тюрюшля