ПОЛВЕКА, КАК ДЕНЬ, ШКОЛЬНОЙ СЕМЬЕ ПОСВЯТИЛА

«Учительница первая моя», – с теплотой говорят о ней её ученики, в том числе солидные руководители, высококлассные специалисты и талантливые мастера. О ней благодарно вспоминает всё взрослое население села Большой Куганак. Да разве только у себя в районе знают и уважают Раису Михайловну! Её ученики живут в разных уголках нашей большой страны.

Раиса Михайловна родилась 12 августа 1937 года в городе Стерлитамак. Росла в большой семье. Мать занималась воспитанием шестерых детей, отец работал на заводе имени Ленина. Окончив школу, Рая поступила в педучилище.

– С той поры, как осознала себя в этом мире, жила мечтой о школе. Особым ореолом в моём детском воображении были те, кто ходил в большие здания с высоким крыльцом и табличкой «школа», – учителя, – делится Р.М.Романова.

В 1956 году, получив диплом учителя начальных классов, Раиса по распределению Белорецкого педагогического училища (заканчивала это учебное заведение из-за реорганизации Стерлитамакского педучилища) отправилась в Стерлитамакский район. Сначала определили её работать на хутор Хрипуновский. Маленькая школа, три начальных класса и всего 9 учеников. Непросто было поначалу молодой учительнице, приехавшей из города: надо было привыкать к тихой размеренной деревенской жизни, обустраивать быт. Но старательная Раиса быстро приноровилась к жизни на хуторе, нашла общий язык с местными, а в школе так её просто обожали. Через два года перспективного педагога, на тот момент уже Романову, перевели в Большой Куганак. Первыми её учениками в этой школе стали 9-10-летние мальчишки и девчонки - целых 24 в одном классе!

– Это был четвёртый класс. Все разные: юркие и непоседливые, усидчивые и старательные, смышлёные и любознательные. Прекрасные дети! Не было среди них хулиганов и драчунов. Видно, от того, что родились и воспитывались в послевоенное тяжёлое время, – вспоминает Раиса Михайловна.

Работая в школе, она помнила уроки лучших своих учителей. Старалась так же грамотно использовать возможности занятий, чтобы каждый из её учеников максимально осваивал программу начальной школы, и в среднем звене, где они продолжали обучение, им было легко. Учительница Романова старалась привить трудолюбие, старание, интерес к учёбе, дать качественные базовые знания. Много внимания уделяла чтению, чистописанию.

Раиса Михайловна проработала в куганакской школе до 2007 года. За это время выпустила более пятисот детей. Она поимённо помнит всех своих учеников, знает, как сложились их судьбы. В её альбоме бережно хранятся фотографии классов с указанием годов рождения детей и выпуска их из начальной школы.

О школе и учениках Раиса Михайловна вспоминает часто и тепло. Никогда за многие годы не отделяла себя от школы. Сказать «школа» для неё было так же естественно, как сказать «мой дом». Кстати, что примечательно: дом Р.М.Романовой в Большом Куганаке расположен прямо напротив школы.

В этом доме она прожила счастливую жизнь с супругом Алексеем Ивановичем. Без малого шестьдесят лет длился их семейный союз. К несчастью, в январе этого года жизнь главы семейства резко оборвалась. Пережить тяжёлый период жизни, связанный с утратой близкого, Раисе Михайловне помогают дети, внуки и правнуки. Отвлекают её от тяжёлых дум и огород с грядками, цветниками и плодовыми деревьями, и курятник с десятком несушек.

Простая, скромная, невероятно уютная и располагающая к себе, она стесняется говорить о своих качествах, достоинствах и заслугах, напрочь лишена высокомерия и заносчивости. Но зато живёт в благодарной памяти своих учеников, глубокое и искреннее уважение которых к своей учительнице является всеобщим и неоспоримым. Они стали продолжением её трудового пути.

Евгений Спевак, почётный гражданин Стерлитамакского района:

– Что такое труд учителя? Это постоянное творчество, огромная душевная щедрость, любовь к детям и безграничная преданность своему делу. Это благородная и неимоверно сложная профессия, которая требует огромной любви и самоотдачи. Отдавать свои знания и доброту детям, делиться опытом, помочь встать на правильный путь – не просто работа, это призвание, образ жизни и состояние души. Раиса Михайловна Романова как никто другой достойна носить это почётное звание – Учитель.

Раиса Михайловна была моей первой учительницей. Она сыграла важную роль в моей жизни: распознала и раскрыла во мне организаторские способности, лидерские качества. Сегодня для меня, с точки зрения жизненных ценностей, школа и первый учитель, как, впрочем, и для большинства учеников Р.М.Романовой, стоят в одном ряду с такими важными понятиями, как малая родина, мама, дом.

Ирина Пантюхина, завуч, учитель начальных классов школы с.Большой Куганак:

– Раиса Михайловна – это удивительный человек с добрыми глазами, из которых всегда струится теплота души человеческой. Своим ученикам, и мне в том числе, она была второй мамой. Никогда не позволяла она себе кричать на детей и ругаться. Спокойный доброжелательный тон и отсутствие негативных эмоций – это и есть секрет дисциплины на её уроках. В педагогической деятельности она искусно сочетала строгость и доброту. У неё здорово получалось увлечь детей процессом познания, побудить стремление к самостоятельному овладению знаниями и умениями. В своей работе она использовала такие приёмы, которые сегодня популярны как «методики развития детей».

По примеру Р.М.Романовой педагогический путь выбрали для себя и часть её учеников. Среди них я и Татьяна Фёдорова, тоже учитель начальных классов в нашей школе. Когда мы пришли работать, Раиса Михайловна была нашим наставником.

Галина Поскрёбышева, директор Куганакского детского дома:

– Роль первого учителя в жизни школьника переоценить сложно. Именно в младших классах мы учимся отличать добро от зла, учимся слушать и слышать друг друга, учимся дружить, уважать и любить, учимся мыслить. Именно поэтому задача учителя – не просто дать знания, а преподнести их так, чтобы дети могли их, во-первых, получить, а во-вторых, применить в жизни. Раиса Михайловна учила своих ребят всему: отличать хорошее от плохого, беречь природу, любить Родину. Это талантливый педагог, пользующийся большим уважением среди коллектива школы и родительской общественности.